大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于库伦期明天的天气预报的问题,于是小编就整理了1个相关介绍库伦期明天的天气预报的解答,让我们一起看看吧。
高中物理中的电场怎么理解?
1.电场的本质:电场是一种客观存在的物质,电场有强弱和方向,可以类比生活中的“风”,天气预报说“西北风4级”就是在描述风,先说风的方向,再说风的强弱,描述电场也当如此
2.描述电场的两种方法:
(1)电场强度
(2)电场线
3.电场的作用:对在电场中运动的电荷施加电场力,用来改变粒子的运动状态
个人简介,如有错误,欢迎批评指正!
这个问题我有比较不错的理解,所谓高中物理中的电场,其实就是一个力场。待我慢慢道来……
首先,我们来看一下高中物理是如何引入电场的。场源电荷A对放入其中的试探电荷B有力的作用,力F与B电荷所带电量q比值是一个定值(可由库仑定律推导)我们将该比值定义为电场强度,用E表示。
所以E其实就是带单位电荷量的带电体所受的力。我们把试探电荷在不同位置,受得力用力的示意图表示出来,这些线就是电场线。
但是,可但是,但可是电荷有正负之分,所以我们取正电荷受力特点为该点电场特点。电场方向,以正电荷受力为标准。
高中阶段,电场就是一个力的分布规律。
我在教学时经常告诉学生:电场是来干什么的——就是来算电场力的!
如果你是一个高中生,你完全可以按照这句话来理解电场。
当然,电场的概念是法拉第为了解决“超距说”而提出来的。
何为超距说?
用万有引力定律做例子:
这个力与两个物体的质量、两物体之间的距离有关,但是和时间无关!
也就是说,引力的产生是不需要时间——超越距离的!当然,库伦力(库伦力指的是两个电荷之间的作用力)也是。
我们知道光速是宇宙中最快的速度,但是引力传播的比光速还快了!——这就是超距说。
当然,法拉第还不知道光速最快的原理,他仅仅从哲学上思考,觉得超距说是不对的,从而提出了场的概念,来解决超级说的漏洞。
何为电场?
电场是一种物质!它在电荷或者变化的磁场周围产生。
电场是一种特殊的物质!它不是由分子原子组成的,但是,他是客观存在的,因为它具有力和能力的客观属性。其中力的属性是指:电场对放入其中的电荷有力的作用——也就是我们开头所说的电场力;能量的属性是指:电场里可以对电荷做功。
所以,还是那句话:电场是用来干啥的,用来算电场力的!电场力可以用来做功。
你明白了么?
觉得我回答清楚的话,可否点个赞或者关注一下呢?
对于电场的理解,可以对比重力场,处在地球附近的物体会受到重力的作用,也就是说,有质量的物体处在重力场中就会受到重力场的作用,即重力,类似的,当电荷处在电场中,会受到电场力的作用,这就是电场力的性质。那么,哪样的地方存在电场?电荷周围和变化的磁场周围空间存在电场!大家都知道的同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引,那么电荷与电荷之间的作用是怎样发生的?电荷A处在电荷B产生的电场中,受到了电场力,这个力就是B对A的力,同理,A对B的力,也是因为B处在A产生的电场中,受到了A的电场对它的力,它们不需要直接接触,处在对方形成的电场中就可以,所以说,电场是一种客观存在的物质,你感觉不到,但是它确实存在。
类比重力场中的物体具有重力势能,所以电场中的电荷也有电势能,这是电场能的性质。重力势能的变化与重力的功有关,而电势能的变化与电场力的功有关。重力做功与路径无关,电场力做功与路径也无关。
总之,理解和学习电场,可以对比重力场,有助于深入理解与接受。
场这个概念最早有法拉第引入的,物体之间如果没有相互接触就有力的相互作用让人无法理解,所以法拉第就引入了场,比如两个电荷,电荷在其周围产生电场,一个电荷与另一个电荷的电场接触,就有电场力作用在这个电荷上了。所以电场强度的定义是单位正电荷所受电场力的大小,重力场和磁场也是类似的定义的,喜欢的话记得关注我呀
到此,以上就是小编对于库伦期明天的天气预报的问题就介绍到这了,希望介绍关于库伦期明天的天气预报的1点解答对大家有用。
还没有评论,来说两句吧...